所以，有些孩子能在教室静坐，是因为他们学到了并得到了支持；另一些孩子坐不住，是因为他们天生就过于好动。这是同一行为方式的两种截然不同的成因。很多人会凭自己的偏见去解释：有人说是成长经历造成的，有人说是天生的。而我想说的是，高度自控力或缺乏自控力，都有两个截然不同的原因。仅仅知道一个孩子自控力高低，并不能让我们了解其根源。相同行为方式的起源可能完全不同。
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其目标是将日本在长时间内积累的制造知识，系统化为“知识的传承”，应用于工厂等实际场景。通过这种转变，日本能够巩固其在快速变化的全球市场中一直依赖的制造基础。
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This computer was part of the sonar system used on Los Angeles and Ohio class submarines.